做一位有情怀的高考志愿规划师

2019年4月28日是我生命中非常重要的一天，我完成了高考志愿规划师的培训，具有了成为专家的自信心，产生了做一位有情怀的高考志愿规划师的目标。我要帮助更多的孩子找到符合自己性格特点、兴趣爱好、国家发展的专业和大学。

在三天的培训里，我体会到国家要将教育改革进行下去的决心和国家培养创新人才的信心。无论有多难，改革都必须进行下去。遇到问题是必然，把遇到的问题解决掉，继续向前走。

老师对国家政策的解读，让我对教育改革有了正确、客观的认识。在国家发展的大前提下，老师带领学员多角度了解专业和大学。

我国大学本科专业设置分为13个学科门类，92个一级学科、506个二级学科。其中，13个学科门类包含哲学、经济学、管理学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、艺术学。

我国的大学有多种分类方式，其中一种为双一流大学、C9联盟、34所、985工程(34+5)、211工程（约100所）、建筑老八校、国防七子、两电一邮、师范类（6所部属）、农林类（8所）等。

在参加培训之前，听到许多家长说，什么专业好就业、工资高，就学什么专业。再问学生，常听到的回答是：“我不知道学什么，先把分提上去，考完再说。”还有相当多的同学回答：“我妈让我学计算机。”其实他妈也不懂。

培训之后，我更加理解了学其所爱、考其所长的重要性。从考生个人层面看，有兴趣才更爱学，更容易坚持。学其善长的专业才更容易创新，更容易产生自信心，抗压能力强。

如今的考生报志愿，更多的要考虑考生性格特点，适合学什么专业。还要结合考生的家庭条件，综合考虑，确定学校优先还是专业优先，在经济条件和英语水平允许的情况下，考虑中外合作办学。

虽然高考志愿填报的时间在高考出分后，但是对于考生、家长、志愿规划师来说，时间要提前。

在高考前，志愿规划师要了解考生的基本情况和家长的想法，同时，让家长和考生对自己想学的专业和大学有最基本的认识。做到知己知彼，进入理想的专业和大学。

这次培训，我有很多收获。我学会了志愿填报的方法和原则，对大学和专业有了深入的了解。同时，我认识到：“作为一名高中教师，只有专业知识是不够的，还要在课堂中融合相关学科的大学专业，在高中阶段，尽早发现学生的兴趣，结合性格特点，提升学习能力。培养符合国家发展战略，有家国情怀的大学生。”

我会继续学习，提升自己的能力，做一位有情怀的高考志愿规划师。

第四十期邢台学员杨建立老师