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面对新高考,什么样的学生最有竞争力

文章来源:高考志愿网    发布日期:2018-11-19   阅读5246次

新高考的变化比较大,主要体现在:一是不再分文理科,采取6选3的自主选科方式,为学生选科选考提供了更多选择;二是实施综合素质评价,对学生高中三年的思想品德、学业成绩、身心健康、社会实践、艺术素养等进行评价;三是鼓励越来越多的大学采用综合评价录取(三位一体方式)录取学生,从单纯的“看分”逐步转向“看人”;四是大学提出专业选考要求,不同大学会根据专业培养目标等设置不同的专业选考要求;五是考试内容调整,减少简单机械记忆内容考核,更加注重学生对知识的理解和运用。


在新高考模式下,什么样的学生会更有竞争力呢,我们总结认为具备以下特点的学生将会更具竞争优势:

1、自主学习能力强的学生。新高考模式下,“走班”教学将会普遍采用,学生来自班主任的约束和鞭策会变少,对于那些被动学习,只等老师耳提面命才能学习的学生来说,非常不利。能够做好自我管理、自主学生的学生会更容易保持好成绩。

2、学习效率高的学生。新高考模式下的考试与以往截然不同,学考、选考贯穿在高中的整个学习过程中,学校的教学进度和教学安排都会有很大的调整,那些学习效率高的学生会更好地适应这种模式,在不同阶段的考试中取得理想的成绩,为最终的高考成绩累积最好的结果。

3、有优势学科的学生。新高考模式下不再强制分文理科,学生在避开不擅长科目的同时,可以将擅长的科目学到极致。如果能够获得一些竞赛的名次或者在学校学科成绩排名靠前,也更容易通过自主招生和综合评价录取的方式提前锁定名校,给自己更多的机会。

4、综合素质强的学生。新高考的多元录取模式将打破“一考定终身”。未来越来越多的学校也将采取综合评价录取(三位一体招生)的方式招生。那些具有较强的创新能力、沟通表达能力、团队合作能力及组织管理能力的学生,将在面试考核中脱颖而出,更容易通过综合评价录取(三位一体招生)升入心仪的大学。


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5、有清晰生涯规划的学生。不少学生只知道盲目学习,没有目标和方向,却不清楚为什么学,学了将来能干什么。这样的学生会越学越没有动力,成绩往往也会往下走。相反,有的学生有清晰明确的发展目标,对自己想的兴趣、性格、能力及学科特长有清晰的认识,对自主选科、目标大学和专业有清楚的规划,他们的发展动力更强,也更容易赢得新高考。


(作者:梁弘彬 审核:孙克 配图:张天)

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