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第29期青少年生涯规划师认证培训圆满结束

文章来源:高考志愿网    发布日期:2019-01-12   阅读3239次

2019111日至113日,泽众生涯在北京举办了第29期青少年生涯规划师认证培训。北京泽众生涯教育科技研究院院长、高考志愿网创始人、董事长孙克博士,泽众生涯研究院副院长邹晓凡博士对本次培训内容进行了深入的讲解。本次培训贯彻落实了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》等政策,促进了相关教育部门以及高中校领导、老师、学生家长等了解国家高考改革政策,使受训学员系统学习生涯规划基础知识,具备了为学生自主选科、专业选择、志愿规划、学习方法等提供咨询指导能力,来自河北、云南等地的30多位学员反响热烈,培训取得了圆满成功。

培训学员合影留念

本次培训内容共分为六大模块,具体包括:高考考试招生改革政策解读、生涯规划理论概述、生涯规划主要测评工具及应用、职业与专业认知和专业选择技术、生涯规划咨询技术与案例实操及学校生涯规划教育体系建设。

孙克博士带领大家对第一模块高考招生改革政策进行了细致的解读,为大家详细讲解了浙江、山东等自主选科的形式,什么是等级赋分及为什么要进行等级赋分,大学专业选考科目有什么要求,学生综合素质评价是什么及如何评价,综合评价录取(三位一体报考),未来高考志愿填报方式变化趋势等内容,使各位受训学员对高考改革相关内容有了全面的了解。之后,邹晓凡博士带领大家共同学习了第二、三模块什么是生涯规划,并以美国为例向学员们重点介绍了国外生涯规划发展的状况以及生涯规划相关的主要理论,其中,邹晓凡博士主要带领大家系统的学习了帕森斯特质因素论、霍兰德职业兴趣理论、类型以及匹配的职业,最后结合实际案例进行了实操练习,使各位学员在理论上对生涯规划有了一个清析的认知。活动的过程中,邹老师带领学员共同进行了“兴趣岛”游戏互动,通过互动让学员了解了人与人在兴趣上的差异,以及在日后的教学过程中应该如何结合兴趣给学生上课。

邹晓凡博士向学员讲解兴趣理论

兴趣岛游戏互动

邹晓凡博士向大家介绍了生涯规划测试工具MBTI性格类型测评的相关知识,如性格类型的多样性和由此产生的不同个体之间的行为模式、价值取向上的差异等,让学员们认识到了MBTI在人际沟通和学生学习方法上的作用,了解了学生的学习与其性格之间有着紧密地联系。孙克博士就大学专业设置、专业选择技术为学员进行了第四模块的讲解,深入分析了中国制造2025、高技术服务业等行业,重点介绍了电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化等相关专业的发展前景,以及12大学科门类相关专业对学生能力的要求、发展前景及专业选考要求等内容。此外,孙克博士还就学生学习方法与各位学员进行了激烈地探讨。

孙克博士向学员讲解专业

孙克博士针对我国的各大院校向学员们进行了介绍,并提醒学员们在选择院校时应懂得甄别。最后孙克博士和邹晓凡博士向学员们详细地分析和讲解了第五模块生涯规划咨询技术与案例实操,结合自主选科咨询指导、生涯咨询等案例实操,让学员理解咨询的主要内容、原则和咨询的具体方法。此外,孙克博士还就第六模块学校生涯规划教育体系应如何建设向学员们重点讲解了学校生涯规划师资如何配置、班级管理和学科教学如何与生涯教育融合等内容。学员们纷纷表示两位专家所讲的内容非常的实用,对以后指导学生更好的选择专业和大学具有很大的帮助。


生涯规划咨询技术实操


生涯规划咨询技术实操

此次,两位专家的培训内容紧密围绕学员们的需求,讲解富有逻辑性、条理性,获得了学员们的一致认可。学员们认识到了生涯规划的重要性、实用性,并且对高考改革政策和生涯规划有了更加深入的了解。来自河北霸州的郝老师向我们谈及了三天培训的感受,“通过这次学习,更加深刻的认识到了生涯规划教育对于学生的重要性,几乎可以影响学生的一生。如果能够及早规划好,学生们可以少走许多弯路,所以要不断往下延伸。经过这次培训,发现自己还有很多地方需要努力,那么一定要不断学习下去,让每一个学生都能够过上自己想要的人生。”来自厦门的位老师也进行了总结发言,“这一次的学习受益良多,时间安排紧凑,两位主讲专家学识渊博,实践经验丰富,内容非常充实,信息量很大,实际操作性很强,还需要不断的消化和更深一步的学习。”来自山东青岛的田老师也表示,生涯教育是一个全社会共同参与的事业,企事业单位、校长、教师、家长、学生等各方面应该相互配合,共同促进生涯规划教育的落实。

本次培训立足学生、方法科学、讲解细致,对怎样更好地指导学生在高考中取胜,怎样进行职业选择具有重要意义。厚道泽众,良行至远,泽众生涯将与您一起开创精彩未来!


文案:索晶晶


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