第38期高考志愿规划师培训心得

很久没有参加相对陌生领域的培训了，而且培训日程安排的很满，报道之前一直忐忑，自己能不能跟得上节奏，时间转瞬即逝，当下已经离开背景快一周了，但快速充电带来的发热效应还没有完全消除。这是兴奋而疲劳的三天，是富有收获而相见恨晚的三天。

回顾整个培训，有以下几点体会：

1、 生涯规划是一项事业，意义重大，责任重大。

回想自己的孩子成长过程中，尤其是高中阶段对其发展方向的决策与纠结，深深的感到生涯规划工作的必要性。对每个人而言，其发展方向和奋斗目标都可能因为自身内心的执念或父母与老师的期许而被局限。如果我们能跳脱出局限的视角，帮助孩子重新认识自我，科学规划每个人的发展路径，我们会发现，原来每个人的潜能是如此巨大，每个人未来的发展空间是如此之广阔。生涯规划，福德大焉！

2、生涯规划是一门学问，立足于心理学层面的诊断与分析

是实现人与职业相一致的目标的绝佳途径，也是让每个人走进热爱而擅长的工作领域，进而享受职业幸福与人生自由的必由之路。但这个过程也是一个动态的过程，高考志愿规划仅仅是其关键一环，整个生涯规划的实施应尽量前置，最起码应该在初中三年级开始，孩子在接触到这一理念之后，应该有一个动态调整，对自我不断再认知、再诊断的过程。与这一过程同步的，还有孩子学习目标的进一步明确、学习动机的不断加强以及学习方法及策略的不断优化的过程。这一过程的演变是生涯规划师应该承担，且最富价值的过程。

3、无论生涯规划师还是高考志愿规划师，都是非常专业的

职业，需要高度的责任感和终身学习的理念与习惯，每个孩子的发展都有无数可能，走进这个领域，就把握着无数孩子人生发展的方向与可能。所以，只有专业，才能胜任，也只有专业，才能安心。两位导师的言传身教令我们肃然起敬，每个走进泽众生涯的人都会被这种专业的水准和精神所感人，所折服。学习、成长，永远在路上！

感谢泽众生涯！感谢孙老师、孟老师！感谢所有同窗、同路人！

38期学员河北省秦皇岛市山海关第三中学穆云龙