浙工大、宁大、浙理工等6所高校“三位一体”备考攻略强势来袭！

目前，相信大部分的高三党们已经进入“三位一体”备考模式了。今天，我们为大家准备了超级豪华的“三位一体”备考指南。浙工大、浙工大、宁大、浙理工、杭电、中医药、浙大宁波理工6所高校“三位一体”备考攻略强势来袭！

好了，话不多说，咱们赶紧看干货！

浙江工业大学

学生处处长、招生办主任 许伟通

浙江省“三位一体”招生考试改革始于2011年，6年多来，学校每年都通过“三位一体”招收到了一批高考成绩和综合素质的“双优学生”。

“三位一体”招生的实质是综合评价招生，安排在普通类提前录取，相当于给考生多了一次选择机会。由于没有省分段线分数(原省批次线分数)的刚性限制，那些综合素质高、面试表现好的考生可以获得很大的综合分竞争优势。

因此，“三位一体”招生考试尤为适合下列五类考生：高中学业水平考试成绩优秀的考生;综合素质优秀、语言表达能力较强、知识结构较为完善、阅读面较为宽广、主体思考较为深入的考生;考试发挥不是很稳定，成绩容易波动的考生;高考成绩临近分段线分数的考生;学校、专业意愿明确的考生。

考生在准备“三位一体”招生考试时，首先要关注各校提出的报考条件;其次要关注综合测试形式(一般以面试为主，也有的高校会采取笔试、或操作考试等。面试则有无领导小组讨论、结构化面试、小组辩论式面试等多种形式);再次要关注录取规则，不同高校有不同的折算比例和学考等第计分规则;最后还要关注高校的招生章程，以便全面了解高校其他相关招生政策。

宁波大学

招生办副主任 姜煜洌

对于考生而言，准备“三位一体”综合素质评价招生考试，需要做好以下五个步骤：

第一步要结合学涯规划，做好自我分析和定位，确定自己是否适合参加“三位一体”的报考;第二步要对心仪的院校与专业进行选择，逐条仔细阅读高校的招生章程，了解报考要求与考试时间;第三步要特别注意网上报名、材料提交等重要的时间节点，尤其是书面评审材料，要确保真实、准确和完整;第四步要做好综合测试的积累与准备，在面试过程中保持平和的心理状态，拥有良好的精神风貌，答题的过程中，要学会论述的自圆其说，加之独到的科学见解，在整个过程中，表现出积极健康的人生态度;第五步是针对那些通过高校综合测试并入围的考生，必须参加浙江省2017年普通高考报名和考试。

此外，许多高校对考生志愿填报有“第一志愿填报，否则视为无效”的要求，因此，考生在填报志愿时要格外关注各校的招生制度与要求。

浙江理工大学

招生就业处副处长 高建明

对考生来讲，“三位一体”招生生源无需锁定，成绩考得好可以自主选择更高水平的院校，考得不理想仍然有“三位一体”入围院校录取机会，也就是说有可能低分冲刺理想院校，增加进入名校、重点高校的机会。

因此，在选择、规划时要尽可能充分了解目标专业和院校，结合自己的兴趣、性格、能力等，从职业生涯的角度，确定自己要报考的院校和专业。若暂时还确定不了要报考的专业或方向的，可以在自己学考成绩符合报考条件的院校中，重点考虑综合实力强、有宽松的校内转专业政策、有较好的升学机会和就业质量较高的院校。

确定好目标专业和院校后，要看清理想院校的报名条件和选拔要求，看清心仪专业的选考科目要求是否与自己的选考科目至少有一门匹配，再根据自身特点填好报名材料并按要求报送，同时，也要着手做好笔试、面试的各项准备。

最后，要提醒考生的是：看清简章不草率，一稿多投不费事，冲刺保底两不误。

(1)准确解读高校招生简章，了解目标高校和所报专业;

(2)关注时事热点，在面试中评述社会现象和时事热点的题目一般会占有一定的比重;

(3)可适当进行模拟面试体验。同学间可以组织进行模拟面试，体验一下找找考试的感觉，以便在真正考试时放松心情，提高面试竞争力。

杭州电子科技大学

招生就业处处长 陆向华

“三位一体”是一种多元人才选拔的趋势，不是“非主流”，更不是“考试调剂方式”。因为理解的不同以及各校教学管理组织的实际情况差异，各高校在“三位一体”招生的具体实施中有很大差别：

有的学校对“三位一体”招录的学生单独编班，也有的学校则安排他们与普通高考生混合排班;有的学校仅允许“三位一体”招录的学生在当年开放的“三位一体”招生专业中转专业，也有的学校允许“三位一体”考生在全校范围和普通高考生一样转专业;有的学校以当前的所谓“热门”专业吸引考生，也有的学校则放出“冷门”专业计划，以期录取到志在于此、方向笃定的考生……这些都要考生在报考前仔细阅读各校招生简章的规定。

理清这些具体关系之后，许多问题自然就迎刃而解。

比如经常有考生问“三位一体”面试考什么?明白了“三位一体”改革的目的和主要实现手段以后，就能得出结论，考什么各高校千差万别，但在内容与形式上一定会区别于高考，否则“三位一体”中的“两位”就重复了。

又如考生关心各种补习班有没有必要上?关键是看这个补习形式。近年来，通过对许多得高分的考生自进校后的实际了解，我们发现，他们几乎都没有上过任何补习班、培训班。也有不少评委老师在总结会上提出，有个别考生上过培训班速成的痕迹十分明显，评判时因印象不佳分数反而给低。当然，在表达基本技巧、面试礼仪、辩证思维基本原理等方面进行必要的训练也是不无裨益的。

党委学工部副部长、学生处副处长

石磊峰

“三位一体”综合评价招生之所以独具魅力，是因为它具有以下显著特征：一是增加考生选择机会，学生可酌情选择多所高校报考;二是考生填报志愿不受约束，考生无需与报考院校进行任何形式的“签约”，可自主选择是否放弃填报;三是录取环节存在“逆袭”可能，如果考生在校测环节表现优秀取得高分的话，将意味着其有可能以比正常录取更低的高考分数实现“逆袭”录取。

所以，考生在备考“三位一体”时不能仅仅追求热门、高薪等外部因素，而首先要考虑是否符合自身的兴趣爱好和能力特征，选择真正喜欢、适合自己的专业，并做好精心的准备。

现行的校考面试主要有两种，一种是“多对一”的结构化面试，考官提问、考生回答。一种是“多对多”的无领导小组面试，考官不发问，整组考生自行围绕题目开展讨论。面试过程考察的主要是考生的知识面、逻辑思维能力、口头表达能力以及潜在的专业性向等。考生一方面是要强化心理素质，调理好自己的身体和精神面貌，多给自己一些积极的心理暗示，从而尽量缓解临考的紧张情绪;另一方面是要多关心时政热点，尤其是跟报考专业相关的社会热点事件，考生要保持足够的敏感度，要有全面深刻的认识和自己独到的见解。

最后，希望考生们能以得体的仪态仪表、洪亮的答题声音、精诚的团队合作、积极的自我展示、良好的个人修养等，从容应对考试。

浙江大学宁波理工学院

招生办副主任 郑剑

考生根据各校要求完成“三位一体”网上报名之后，首先面临的就是书面材料的报送问题，这是面试官对你的“第一印象”，切不可马虎大意。材料内容除了要详实外，如所报考学校要求手写完成，还要注意字迹清楚、工整。很多考生好奇书面评审怎么评，其实，学校在收到考生的报名材料后，就会组织“三位一体”综合评价招生工作专家委员会对考生申请材料进行书面评审，根据考生的高中学考成绩、高中阶段获得的荣誉与奖励、书面个人陈述、素质特长等方面确定书面评审成绩，择优确定进入综合素质测试环节的考生名单。例如，浙江大学宁波理工学院就规定进入综合素质测试环节的考生人数一般不超过招生计划数的6倍。

其次，让考生如临大敌的莫过于综合素质测试环节。其实综合素质测试主要考察学生的综合素质和专业学习潜质，大都由笔试和面试两种形式组成，考察内容并不局限于课堂和书本，重在平时积累和临场发挥。综合素质测试结束后，按照综合素质测试成绩从高到低择优进行网上公示。

最后，“三位一体”招生录取工作统一安排在普通类提前录取，考生须仔细研读各校志愿填报要求，如有的学校要求将学校填写为第一志愿，专业志愿须填本人所入围的专业等。即便最终未被“三位一体”录取，也不会影响考生普通类高考志愿的填报和录取。

（来源 浙江教育报 ）